Mi método de estudio

Había prometido comentar mi lógica de estudio a las chicas de la Facu. Estudio Trabajo Social en la U.N.L.P. Tengan en cuenta que el método está pensado para la Universidad.
A la hora de encarar un texto, o una serie de ellos, recomiendo las siguientes consideraciones:

1. Tratar de pensar en quién escribe. Ver quién es el/la autor/a, de dónde es, cuándo lo escribió y en qué contexto. Pensar en quién te dio el texto para leer, la perspectiva de la cátedra o docente, para encuadrar en el contexto interpretativo. No siempre hay relaciones de causa-efecto, pero generalmente las ideas de los textos se vinculan con la línea de pensamiento de quien lo brindó.
2. Siempre ojear el texto antes de empezar a leerlo, los subtítulos, la estructura (Introducción, desarrollo, conclusión, en general).
3. Prepararse con concentración. La lectura es interpretativa, se debe tratar de entender lo que plantea el escrito.
4. Si se cuenta con tiempo, recomiendo primero leer todo el texto sin preocuparse por subrayar. Muchas veces uno está más preocupado por "encontrar lo que va" que por comprender la idea y el tema central. Si es necesario leer lento, se hace. No recomiendo dejar pasar demasiados párrafos a causa de una no comprensión, aunque muchas veces es necesario hacerlo, para no estancarse.
5. A la hora de subrayar (recomiendo para ahorrar tiempo, marcar los párrafos con corchetes: [...]) ATENCIÓN. Cuando volvamos a agarrar el texto, muy probablemente sólo prestemos atención a lo subrayado por nosotros, por lo tanto es una tarea crucial. Es preferible subrayar párrafos completos, ya que de esa forma la idea no se recorta, se capta de forma completa. Si hay alguna guía de estudio, darle bola a los conceptos que se consideran centrales, a su definición. Pero hay que entenderlos.
6. Los textos no son islas. Aprovechen todos los conocimientos que traen a la hora de la interpretación. Busquen relaciones con otros textos, ideas, SIEMPRE LAS HAY.
7. Yo no realizo resúmenes con mi letra, pero muchas veces pueden servir de reinterpretación. Recomiendo en la redacción de los resúmenes utilizar citas de párrafos considerados centrales, pero también y sobre todo, TUS PALABRAS. La capacidad de expresión tiene íntima relación con la interpretación. El esfuerzo que exige pensar en cómo resumir o comentar lo que otro autor ha escrito va a posibilitar interiorizar las ideas del texto. Éstas quedarán "guardadas", y se podrán exteriorizar de manera mucho más fluida tanto de forma escrita como oral cuanto más se haya entendido.
8. NO recomiendo el estudio de memoria exceptuando alguna definición de concepto. Te va a servir más a vos (y muchas veces es lo que los docentes pretenden) utilizar tus palabras para comentar y expresarte. Te ayuda a mejorar la lógica de pensamiento, ya que es una especie de ejercicio.
9. Realizar un esfuerzo crítico (por último en la enumeración pero durante toda la lectura), a partir de entender que todo escritor tiene intensiones, tiene una visión política, sobre todo en ciencias sociales. Por eso el punto 1. Los datos o interpretaciones no son "verdad", sino justamente una interpretación cultural y política de la realidad.

Espero que les haya servido, aunque sea a alguno. Si rinden algo, tomen los consejos, y después me cuentan tanto los resultados académicos como los temas que prepararon, me interesa.

Recuerden que el mundo sigue estando dado vuelta, y somos nosotros los que podemos comenzar a darle otro color a la vida. Amen, piensen, critiquen y hagan. Saludos,

Nacho Nz.